Asturias Participa proporciona los canales de participación ciudadana en la toma de decisiones de gestión de la Administración del Principado de Asturias.
Enlaces
© Copyright 2016 Gobierno del Principado de Asturias.
La inminente aplicación literal de la LOMLOE sin cambios ni matizaciones respecto a su diseño inicial supone, de facto, abocar a Asturias a la desaparición del ya escaso y meritorio alumnado de Latín y de Cultura Clásica. Ninguna de las proposiciones respecto a este alumnado ha sido escuchada, a pesar de contar con una Proposición No de Ley (apoyada por todos los grupos políticos asturianos salvo el PSOE, que decidió abstenerse) que articula detalladamente propuestas para la supervivencia de los futuros humanistas en Asturias. Por todo ello y en virtud del derecho que asiste alumnado de C. Clásica y de Latín de ESO de Asturias y se recoge en el Artículo I (puntos a y b) de LOMLOE, donde se regulan los Principios que deben articular el sistema educativo español: "Derecho a la educación del alumnado sin discriminación alguna y con garantías de igualdad de oportunidades", etc., se vuelve a PROPONER: 1) Que se estudie la posibilidad de la impartición de Cultura Clásica de manera obligatoria en uno de los cursos del Primer Ciclo de la ESO, preferiblemente en tercer curso. 2) Que se limite la oferta obligatoria de materias optativas que contempla el artículo 24.3 de la LOMLOE, en la que compite la Cultura Clásica en el Primer Ciclo de la ESO, para facilitar que un mayor número de alumnos y alumnas pueda formarse en esta asignatura de Humanidades, asegurando así una mayor autonomía y mejor criterio del alumnado para elegir su itinerario académico en los próximos cursos. Y que esta oferta esté en relación directa y proporcionada con el número de alumnado total matriculado en el centro educativo, para garantizar la viabilidad y consistencia de dicha oferta de asignaturas. 3) Que mediante disposición regulatoria, se establezca un régimen de excepcionalidad, que permita no tener una ratio mínima de alumnos para dicha asignatura, facilitando que se pueda impartir la materia con un solo alumno matriculado, sin que dependa de los Equipos Directivos de los centros educativos la decisión de que el alumnado curse o no las asignaturas de su elección y, en consecuencia, la impartición o no de la asignatura de Cultura Clásica. En relación a la oferta de las materias de Latín y Cultura Clásica en el Segundo Ciclo de la ESO, se proponen las siguientes medidas: 1) Que el Gobierno de Asturias, en virtud de su competencia autonómica, no permita que la asignatura de Cultura Clásica desaparezca de 4º de ESO, como establece la nueva ley (LOMLOE) y garantice su oferta con su actual status, el de obligada oferta. 2) Articule itinerarios en 4º de ESO para garantizar la viabilidad de las asignaturas de opción (entre las cuales se encuentra el Latín) y en el itinerario pertinente tenga su debida presencia la asignatura de Latín, garantizando así su presencia en dicho curso (4ºª de ESO) para que actúe como puerta de entrada al Bachillerato de Humanidades facilitando así su estudio a todo el alumnado asturiano. 3) Que en disposición regulatoria que publique el Gobierno de Asturias, se establezca un régimen de excepcionalidad, que permita no tener una ratio mínima de alumnado para dichas asignaturas (Latín y Cultura Clásica en ESO), facilitando que se pueda impartir la materia con un solo alumno matriculado, sin que dependa de los Equipos Directivos de los centros educativos la decisión de impartir o no la asignatura y el futuro académico del alumnado asturiano.
2022-03-29
La inminente aplicación literal de la LOMLOE sin cambios ni matizaciones respecto a su diseño inicial supone, de facto, abocar a Asturias a la desaparición del ya escaso y meritorio alumnado de Latín y de Cultura Clásica. Ninguna de las proposiciones respecto a este alumnado ha sido escuchada, a pesar de contar con una Proposición No de Ley (apoyada por todos los grupos políticos asturianos salvo el PSOE, que decidió abstenerse) que articula detalladamente propuestas para la supervivencia de los futuros humanistas en Asturias. Por todo ello y en virtud del derecho que asiste alumnado de C. Clásica y de Latínde ESO de Asturias y se recoge en el Artículo I (puntos a y b) de LOMLOE, donde se regulan los Principios que deben articular el sistema educativo español: "Derecho a la educación del alumnado sin discriminación alguna y con garantías de igualdad de oportunidades", etc., como ciudadana de Asturias y profesora de estas materias PIDO: 1) Que se estudie la posibilidad de la impartición de Cultura Clásica de manera obligatoria en uno de los cursos del Primer Ciclo de la ESO, preferiblemente en tercer curso. 2) Que se limite la oferta obligatoria de materias optativas que contempla el artículo 24.3 de la LOMLOE, en la que compite la Cultura Clásica en el Primer Ciclo de la ESO, para facilitar que un mayor número de alumnos y alumnas pueda formarse en esta asignatura de Humanidades, asegurando así una mayor autonomía y mejor criterio del alumnado para elegir su itinerario académico en los próximos cursos. Y que esta oferta esté en relación .
2022-03-29
La aplicación de la LOMLOE traerá como consecuencia la desaparición de las asignaturas de iniciación al conocimiento del mundo clásico en la ESO, esto es, Cultura Clásica y Latín. Ninguna de las proposiciones respecto a este alumnado ha sido escuchada, a pesar de contar con una Proposición No de Ley (apoyada por todos los grupos políticos asturianos salvo el PSOE, que decidió abstenerse) que articula detalladamente propuestas para la supervivencia de los futuros humanistas en Asturias. Por todo ello y en virtud del derecho que asiste alumnado de C. Clásica y de Latín de ESO de Asturias y se recoge en el Artículo I (puntos a y b) de LOMLOE, donde se regulan los Principios que deben articular el sistema educativo español: "Derecho a la educación del alumnado sin discriminación alguna y con garantías de igualdad de oportunidades", etc., se plantea la siguiente PROPUESTA: 1) Que se estudie la posibilidad de impartir Cultura Clásica de manera obligatoria en uno de los cursos del Primer Ciclo de la ESO, preferiblemente en tercero. 2) Que se limite la oferta obligatoria de materias optativas que contempla el artículo 24.3 de la LOMLOE, en la que compite la Cultura Clásica en el Primer Ciclo de la ESO, para facilitar que un mayor número de alumnos y alumnas pueda formarse en esta asignatura de Humanidades, asegurando así una mayor autonomía y mejor criterio del alumnado para elegir su itinerario académico en los próximos cursos. Y que esta oferta esté en relación directa y proporcionada con el número de alumnado total matriculado en el centro educativo, para garantizar la viabilidad y consistencia de dicha oferta de asignaturas. 3) Que mediante disposición regulatoria, se establezca un régimen de excepcionalidad, que permita no tener una ratio mínima de alumnos para dicha asignatura, facilitando que se pueda impartir la materia con un solo alumno matriculado, sin que dependa de los Equipos Directivos de los centros educativos la decisión de que el alumnado curse o no las asignaturas de su elección y, en consecuencia, la impartición o no de la asignatura de Cultura Clásica. En relación a la oferta de las materias de Latín y Cultura Clásica en el Segundo Ciclo de la ESO, se proponen las siguientes medidas: 1) Que el Gobierno de Asturias, en virtud de su competencia autonómica, no permita que la asignatura de Cultura Clásica desaparezca de 4º de ESO, como establece la nueva ley (LOMLOE) y garantice su oferta con su actual status, el de obligada oferta. 2) Que articule itinerarios en 4º de ESO para garantizar la viabilidad de las asignaturas de opción (entre las cuales se encuentra el Latín) y en el itinerario pertinente tenga su debida presencia la asignatura de Latín, garantizando así su presencia en dicho curso (4ºª de ESO) para que actúe como puerta de entrada al Bachillerato de Humanidades facilitando así su estudio a todo el alumnado asturiano. 3) Que en disposición regulatoria que publique el Gobierno de Asturias, se establezca un régimen de excepcionalidad, que permita no tener una ratio mínima de alumnado para dichas asignaturas (Latín y Cultura Clásica en ESO), facilitando que se pueda impartir la materia con un solo alumno matriculado, sin que dependa de los Equipos Directivos de los centros educativos la decisión de impartir o no la asignatura y el futuro académico del alumnado asturiano. Todo esto significa respeto a aquellos estudiantes que desean iniciarse en el conocimiento del mundo clásico. Quienes fuimos un día alumnos y actualmente docentes sabemos lo duro que puede ser enfrentarse a materias que no se desean; se trata, en definitiva, de respetar (y no desviar) vocaciones. También, de garantizar un respeto a nuestra tradición occidental, como mujeres y hombres que somos herederos de la cultura nacida en Grecia y transmitida a todo el occidente por Roma. Como pueblo occidental que somos, tenemos la obligación de trasmitir esta cultura a las generaciones venideras. La Consejería de Educación de Asturias, aquí y ahora, juega un papel fundamental en el correcto funcionamiento de este engranaje educativo; le rogamos, por tanto, respeto a la hora de tomar correctas decisiones.
2022-03-28
La inminente aplicación literal de la LOMLOE sin cambios ni matizaciones respecto a su diseño inicial supone, de facto, abocar a Asturias a la desaparición del ya escaso y meritorio alumnado de Latín y de Cultura Clásica. Ninguna de las proposiciones respecto a este alumnado ha sido escuchada, a pesar de contar con una Proposición No de Ley (apoyada por todos los grupos políticos asturianos salvo el PSOE, que decidió abstenerse) que articula detalladamente propuestas para la supervivencia de los futuros humanistas en Asturias. Por todo ello y en virtud del derecho que asiste alumnado de C. Clásica y de Latín de ESO de Asturias y se recoge en el Artículo I (puntos a y b) de LOMLOE, donde se regulan los Principios que deben articular el sistema educativo español: "Derecho a la educación del alumnado sin discriminación alguna y con garantías de igualdad de oportunidades", etc., se vuelve a PROPONER: 1) Que se estudie la posibilidad de la impartición de Cultura Clásica de manera obligatoria en uno de los cursos del Primer Ciclo de la ESO, preferiblemente en tercer curso. 2) Que se limite la oferta obligatoria de materias optativas que contempla el artículo 24.3 de la LOMLOE, en la que compite la Cultura Clásica en el Primer Ciclo de la ESO, para facilitar que un mayor número de alumnos y alumnas pueda formarse en esta asignatura de Humanidades, asegurando así una mayor autonomía y mejor criterio del alumnado para elegir su itinerario académico en los próximos cursos. Y que esta oferta esté en relación directa y proporcionada con el número de alumnado total matriculado en el centro educativo, para garantizar la viabilidad y consistencia de dicha oferta de asignaturas. 3) Que mediante disposición regulatoria, se establezca un régimen de excepcionalidad, que permita no tener una ratio mínima de alumnos para dicha asignatura, facilitando que se pueda impartir la materia con un solo alumno matriculado, sin que dependa de los Equipos Directivos de los centros educativos la decisión de que el alumnado curse o no las asignaturas de su elección y, en consecuencia, la impartición o no de la asignatura de Cultura Clásica. En relación a la oferta de las materias de Latín y Cultura Clásica en el Segundo Ciclo de la ESO, se proponen las siguientes medidas: 1) Que el Gobierno de Asturias, en virtud de su competencia autonómica, no permita que la asignatura de Cultura Clásica desaparezca de 4º de ESO, como establece la nueva ley (LOMLOE) y garantice su oferta con su actual status, el de obligada oferta. 2) Articule itinerarios en 4º de ESO para garantizar la viabilidad de las asignaturas de opción (entre las cuales se encuentra el Latín) y en el itinerario pertinente tenga su debida presencia la asignatura de Latín, garantizando así su presencia en dicho curso (4ºª de ESO) para que actúe como puerta de entrada al Bachillerato de Humanidades facilitando así su estudio a todo el alumnado asturiano. 3) Que en disposición regulatoria que publique el Gobierno de Asturias, se establezca un régimen de excepcionalidad, que permita no tener una ratio mínima de alumnado para dichas asignaturas (Latín y Cultura Clásica en ESO), facilitando que se pueda impartir la materia con un solo alumno matriculado, sin que dependa de los Equipos Directivos de los centros educativos la decisión de impartir o no la asignatura y el futuro académico del alumnado asturiano.
2022-03-27
La inminente implantación de la LOMLOE supone un grave retroceso para las materias de Cultura Clásica y Latín en Secundaria y para el futuro de los estudios humanísticos en Asturias. En 4º de ESO, la Cultura Clásica desaparece como optativa y el Latín, que hasta ahora se ofertaba junto con otras tres troncales de opción y era la puerta de acceso al Bachillerato de Humanidades, pierde peso drásticamente al ser ofertado entre un mar de asignaturas, haciéndose más difícil que los estudiantes tengan la oportunidad de cursarlo. Los estudios clásicos son la única rama de conocimiento que no tiene ninguna asignatura obligatoria en la ESO. ¿Cómo van a comprender los jóvenes el valor y la utilidad de estos estudios si ni siquiera se les brinda la oportunidad de cursar una materia humanística en Secundaria? Por este motivo, y debido también a la falta de sensibilidad hacia los estudios "de letras" por parte de las sucesivas Consejerías de Educación del Principado de Asturias y de los Equipos Directivos de los institutos asturianos, cada vez son menos los alumnos y alumnas que optan por el Bachillerato de Humanidades. Todos estos saberes, esenciales para comprender tantísimos aspectos de nuestra cultura y de nuestra sociedad, caerán en el olvido, creando una enorme laguna de conocimiento en los futuros ciudadanos asturianos del globalizado y competitivo siglo XXI. Por todo ello, proponemos encarecidamente a esta Consejería: a) Que en virtud de su competencia autonómica, no permita que la asignatura de Cultura Clásica desaparezca de 4º de ESO. b) Que, conforme al artículo 25.4 de la LOMLOE, se constituya en 4º de ESO una vía específica orientada al Bachillerato de Humanidades donde figure el Latín como una de las materias optativas que habrá de cursar el alumnado que opte por esa vía. c) Que se proteja al alumnado de Cultura Clásica y Latín en la ESO mediante un decreto ley publicado en el BOPA donde se explicite que los grupos de estas asignaturas no serán sometidas a ratio mínima para su configuración. En la actualidad, dicho alumnado está siendo maltratado en los institutos del Principado de Asturias; en muchos casos se le está arrinconando y obligando a escoger otras materias que en principio no han elegido. Según la LOMLOE en su artículo 1 a, a bis y b, todo el alumnado tiene derecho a la calidad de la educación sin que exista discriminación alguna, así como a la equidad, a la inclusión educativa y la igualdad de derechos y oportunidades. Y estos principios se están vulnerando en los estudiantes de Latín y Cultura Clásica. El 9 de febrero se aprobó una Proposición No de Ley en defensa de los estudios clásicos en las Enseñanzas Medias. Ahora es el momento de los hechos. Pedimos, en fin, que se respeten los derechos de los alumnos y alumnas que deseen cursar Latín y Cultura Clásica y que se devuelva a estas asignaturas una dignidad que nunca debieron haberles arrebatado.
2022-03-26
La inminente aplicación literal de la LOMLOE sin cambios ni matizaciones respecto a su diseño inicial supone, de facto, abocar a Asturias a la desaparición del ya escaso y meritorio alumnado de Latín y de Cultura Clásica. Ninguna de las proposiciones respecto a este alumnado ha sido escuchada, a pesar de contar con una Proposición No de Ley (apoyada por todos los grupos políticos asturianos salvo el PSOE, que decidió abstenerse) que articula detalladamente propuestas para la supervivencia de los futuros humanistas en Asturias. Por todo ello y en virtud del derecho que asiste alumnado de C. Clásica y de Latín de ESO de Asturias y se recoge en el Artículo I (puntos a y b) de LOMLOE, donde se regulan los Principios que deben articular el sistema educativo español: "Derecho a la educación del alumnado sin discriminación alguna y con garantías de igualdad de oportunidades", etc., se vuelve a PROPONER: 1) Que se estudie en Asturias la posible impartición de Cultura Clásica de manera obligatoria en uno de los cursos del Primer Ciclo de la ESO, preferiblemente en tercer curso. 2) Que se limite la oferta obligatoria de materias optativas que contempla el artículo 24.3 de la LOMLOE, en la que compite la Cultura Clásica en el Primer Ciclo de la ESO, para facilitar que un mayor número de alumnos y alumnas pueda formarse en esta asignatura de Humanidades, asegurando así una mayor autonomía y mejor criterio del alumnado para elegir su itinerario académico en los próximos cursos. Y que esta oferta esté en relación directa y proporcionada con el número de alumnado total matriculado en el centro educativo, para garantizar la viabilidad y consistencia de dicha oferta de asignaturas. 3) Que mediante disposición regulatoria, se establezca un régimen de excepcionalidad, que permita no tener una ratio mínima de alumnos para dicha asignatura, facilitando que se pueda impartir la materia con un solo alumno matriculado, sin que dependa de los Equipos Directivos de los centros educativos la decisión de que el alumnado curse o no las asignaturas de su elección y, en consecuencia, la impartición o no de la asignatura de Cultura Clásica. En relación a la oferta de las materias de Latín y Cultura Clásica en el Segundo Ciclo de la ESO, se proponen las siguientes medidas: 1) Que el Gobierno de Asturias, en virtud de su competencia autonómica, no permita que la asignatura de Cultura Clásica desaparezca de 4º de ESO, como establece la nueva ley (LOMLOE) y garantice su oferta con su actual status, el de obligada oferta. 2) Articule itinerarios en 4º de ESO para garantizar la viabilidad de las asignaturas de opción (entre las cuales se encuentra el Latín) y en el itinerario pertinente tenga su debida presencia la asignatura de Latín, garantizando así su presencia en dicho curso (4ºª de ESO) para que actúe como puerta de entrada al Bachillerato de Humanidades facilitando así su estudio a todo el alumnado asturiano. 3) Que en disposición regulatoria que publique el Gobierno de Asturias, se establezca un régimen de excepcionalidad, que permita no tener una ratio mínima de alumnado para dichas asignaturas (Latín y Cultura Clásica en ESO), facilitando que se pueda impartir la materia con un solo alumno matriculado, sin que dependa de los Equipos Directivos de los centros educativos la decisión de impartir o no la asignatura y el futuro académico del alumnado asturiano.
2022-03-26
La inminente aplicación literal de la LOMLOE sin cambios ni matizaciones respecto a su diseño inicial supone,, de facto, abocar a Asturias a la desaparición del ya escaso y meritorio alumnado de Latín, Griego y Cultura Clásica. Ninguna de las proposiciones respecto a este alumnado ha sido escuchada, a pesar de contar con una Proposición No de Ley (apoyada por todos los grupos políticos asturianos salvo el PSOE, que decidió abstenerse) que articula detalladamente propuestas para la supervivencia de los futuros humanistas en Asturias. Por todo ello y en virtud del derecho que asiste alumnado de C. Clásica, de Latín y de Griego de Asturias y se recoge en el artículo I de LOMLOE puntos a y b: "derecho a la educación del alumnado sin discriminación alguna y con garantías de igualdad de oportunidades", etc., se vuelve a PROPONER - Que el Gobierno asturiano proponga una vía específica de estudios de Humanidades, incorporando en ella las materias de Griego y Latín como específicas de modalidad, para que se puedan cursar ambas enseñanzas en los dos cursos. - Se garantice mediante una resolución concreta del Gobierno asturiano, que se pueda cursar el Griego y el Latín sin una ratio mínima de alumnos, con independencia de las decisiones de la Dirección del centro, para evitar discriminar a los estudiantes que deseen cursarla. - En el caso de que el Griego se estableciese como asignatura opcional en 2.º de Bachiller, deberá competir con materias de sus mismas características. - Que la Consejería asturiana de Educación no incite a la implantación indiscriminada del Bachillerato General, valorando su implantación en centros educativos numerosos donde no tenga como consecuencia la desaparición de los escasos (y vocacionados) alumnos y alumnas asturianos de Humanidades, de la misma manera que se hace con los diferentes ciclos de F. P. y con el Bachillerato de Artes.
2022-03-26
Asturias Participa proporciona los canales de participación ciudadana en la toma de decisiones de gestión de la Administración del Principado de Asturias.