* La consulta pública previa tiene por objeto recabar la opinión de la ciudadanía y de las organizaciones más representativas potencialmente afectadas por la futura norma, antes de la elaboración de una disposición normativa, es decir, antes de la elaboración del borrador. (Acuerdo de 25 de enero de 2017, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueban las directrices para la ordenación de la participación ciudadana en el procedimiento de elaboración normativa en el ámbito de la Administración del Principado de Asturias).

Solucionar la falta de adecuación entre el currículo oficial del Principado de Asturias que rige en las distintas etapas educativas y la  nueva Ley de Educación –LOMLOE- enfocada hacia la igualdad de género a través de la coeducación, dando efectivo cumplimiento a los principios y fines de dicha Ley y a las acciones descritas a lo largo de su articulado.

Pese a los esfuerzos realizados a través de distintos proyectos e iniciativas en materia de coeducación en los centros docentes, es necesario desarrollar de forma sostenible un Plan de Coeducación, de manera que se regulen con carácter uniforme los objetivos, fases de implantación y contenidos básicos a incorporar en cada etapa educativa.

1. Hacer de la coeducación una marca de calidad educativa en cada una de las comunidades educativas, así como el eje vertebrador de la socialización y la educación, como respuesta al mandato legal de promover, garantizar y velar por la aplicación efectiva del principio de igualdad en los centros docentes del Principado de Asturias, sentando así las bases de una convivencia igualitaria y respetuosa entre hombres y mujeres en la sociedad.
2. Cumplir con los mandatos de la normativa vigente, tanto nacional como internacional en materia de igualdad, en lo que afecta al ámbito educativo.

La aprobación de un nuevo Decreto es la solución idónea para actualizar la normativa vigente en la materia.