* La consulta pública previa tiene por objeto recabar la opinión de la ciudadanía y de las organizaciones más representativas potencialmente afectadas por la futura norma, antes de la elaboración de una disposición normativa, es decir, antes de la elaboración del borrador. (Acuerdo de 25 de enero de 2017, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueban las directrices para la ordenación de la participación ciudadana en el procedimiento de elaboración normativa en el ámbito de la Administración del Principado de Asturias).

Solucionar la falta de adecuación de la regulación vigente en materia de formación del profesorado, su actualización profesional y el acompañamiento y el apoyo a la acción docente, adaptando las funciones y organización de los centros de profesorado y recursos a las necesidades reales en cuanto a formación del profesorado y lograr una mayor coordinación entre las partes interesadas en cuanto a la elaboración y aplicación del plan anual de formación del profesorado.

La necesidad de configurar una estructura de formación innovadora que garantice el impacto en las aulas y en los procesos educativos del alumnado, centrándose en las competencias digitales docentes, de forma que las estructuras existentes dedicadas a la formación del profesorado sean las más adecuadas.

Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos, movilizando todos los recursos formativos y medios de apoyo que permitan que el profesorado desarrolle su labor docente en las mejores condiciones posibles y priorizando la acción coordinada de los centros de profesorado y recursos en el diseño y aplicación del plan anual de formación del profesorado.

La aprobación de un nuevo decreto es la solución idónea para actualizar la normativa vigente en la materia.